Hỏi: Tư vấn về trẻ tự kỷ - Tư vấn Bệnh khác Online

Hỏi: Tư vấn về trẻ tự kỷ - Bệnh khác

Tìm kiếm nâng cao
:
Tìm kiếm với những từ trên
Tìm kiếm chính xác với cụm từ trên

Xin các bác sĩ tư vấn trường hợp bé nhà em ạ: Bé sịnh 1/10/2013, sinh đủ ngày tháng: 3kg. Hiện tại: cao 89 cm, nặng 13, 5 kg 5 tháng biết lẫy, 10 tháng bò, nhưng đến tận 20 tháng mới biết đi. Giờ 27 tháng rồi nhưng chưa nói được ngoài từ: "ạ" và "đi" Chưa biết chỉ tay một ngón, nhưng lại thích đưa tay lên nhìn. Chưa biết cầm đồ ăn tự đưa vào miệng mà đói thì kéo tay người lớn ra chỗ đồ ăn để ê a đòi ăn Chưa biết hút sữa Gọi tên bé bé quay lại ngay. Biết tên vị trí các bộ phận của cơ thể, ví dụ hỏi bé: Đầu con đâu, thì con vỗ lên đầu, mồm đâu thì đưa tay lên sờ vào mồm, mắt cũng vậy, đưa tay lên áp vào mắt, mũi cũng đưa tay lên ấn vào mũi. Hỏi chân đâu, bụng đâu, tay đâu đều biết nhưng hỏi thì vừa đưa đến các bộ phận kèm theo miệng kêu ê ê (ý là đây đây) Biết kha khá tên gọi các đồ vật xung quanh: Cây, xe ô tô, quả bóng, cái tủ, đèn, cần cẩu, một số đồ chơi, quần, áo, giày, mũ,. ... Nhưng không biết chỉ tay mà chỉ nhìn về đúng vị trí đồ vật đó. Biết ông bà bố mẹ và một vài người thân nhưng không biết gọi, hỏi ai đâu là nhìn về người đó và ê ê. Biết xoay tay múa dẻo, giả vờ đi chợ mua rau, bảo cười làm xấu là nhăn mũi cười toét. Nhưng không sai được làm việc vặt, chỉ biết đóng cửa, đóng tủ mở tủ. Nhai kém, ăn được cơm, rau nhưng không chịu nhai thịt, nhè hoặc nôn. HAY KHÓC ĂN VẠ Hay đi qua đi lại, thi thoảng nghiến răng, vần vò đồ chơi vô ý thức, ném đồ chơi, không bằng lòng là lăn ra nền bất kể ở đâu. Hay cười, thích bố mẹ ôm, nhiều lúc nhìn bố mẹ âu yếm, tình cảm, nhiều lúc lại hờn không thể dỗ được mà tự nín. Em đã cho cháu đi lớp tư thục được gần 2 tháng, cháu cũng chơi ngoan, ngồi ghế sinh hoạt lớp cùng các anh chị (ở lớp cháu ít tháng nhất, lớp có 20 bé, 2 cô) ăn và ngủ bình thường. Đêm ngủ ngoan, thi thoảng lắm mới có hôm mơ ngủ khóc đêm.. .. Còn nhiều chi tiết nhỏ khác trong sinh hoạt hằng ngày em chưa nhớ hết phải cung cấp thêm thông tin gì để chị có thể đánh giá nên em liệt kê những điểm tiêu biểu ở trên. Chị có thể tư vấn giúp em được không ạ. Em đang định cho cháu đi học kèm 1h/ngày ở lớp chuyên biệt 1 cô 1 trò để các cô giáo rèn kỹ năng cho cháu liệu đối với con em có thể có hiệu quả không ạ, em lo cháu hay quấy, không chịu hợp tác ạ. Rất mong sự tư vấn từ các bác sĩ ạ.

Tự kỷ | (0973***092 - 02:27 04/03/2016)

Trả lời:

( BS. Nguyễn Thị Hòa-Bác sĩ đa khoa-Bệnh viện đa khoa Đống Đa - 02:27:40 04/03/2016)

 Chào bạn!
Trung bình trẻ 1 tuổi có thể sử dụng được khoảng 10 từ ngữ; lên 1 tuổi rưỡi có khoảng 30-40 từ. Từ 1 tuổi rưỡi tới 2 tuổi, vốn từ của trẻ tăng lên rất nhanh: khoảng 300 từ; từ 2 tuổi đến 2 tuổi rưỡi: trên 500 từ. Cuối năm thứ 3, vốn từ có thể đạt tới 1.200-1.500 và trẻ có thể trao đổi được bằng lời nói những điều thông thường trong sinh hoạt
Đó là khả năng của những trẻ được phát triển trong "môi trường ngôn ngữ" tốt (cha mẹ chăm trò chuyện với trẻ, gia đình đông anh chị em, được gửi vườn trẻ...). Những trẻ ở vùng cao, vùng sâu, ít được tiếp xúc thì ngôn ngữ thường kém phát triển hơn. Những trẻ đẻ non, còi xương, thể tạng yếu đuối, suy dinh dưỡng... cũng thường chậm nói, đi kèm với chậm mọi phát triển về vận động khác (lẫy, bò, đi...).
Với trẻ chậm nói, cần phân biệt 2 khả năng về ngôn ngữ. Nếu trẻ vẫn hiểu được lời nói (chỉ đúng những gì ta hỏi như "tai đâu, mắt đâu..." và thực hiện đúng những mệnh lệnh giản đơn như lấy mũ, dép) thì đó chỉ là chậm nói đơn thuần. Nếu được giúp đỡ tốt, những trẻ này có thể phát triển lời nói rất nhanh để không bị chậm trễ về mặt ngôn ngữ khi đến tuổi đi học.
Ngược lại, những trẻ bị chậm cả diễn đạt lẫn cảm thụ ngôn ngữ thường có căn nguyên nghe kém hoặc chậm khôn; việc giúp đỡ sẽ khó khăn hơn nhiều. Trẻ nhất thiết phải được thầy thuốc chuyên khoa tai khám, đo sức nghe và đo chỉ số IQ.
Trong quá trình học nói, trẻ cần có sức nghe hoàn hảo để ghi nhận được chính xác các âm thanh của lời nói, có trí tuệ tốt để phân biệt và ghi nhớ mối liên hệ giữa khái niệm và tên gọi của nó. Mặt khác, khả năng phát âm của trẻ còn phụ thuộc vào sự thuần thục dần của hệ thần kinh (lời nói đòi hỏi sự hiệp đồng tinh tế nhiều cơ của bộ máy phát âm và cấu âm), không thể đốt cháy giai đoạn.
Các chỉ số của phát triển ngôn ngữ ở trẻ vào giai đoạn học nói (từ 1 tuổi đến 3 tuổi) phản ánh rất đầy đủ sự phát triển đồng bộ về thể chất và trí tuệ của trẻ trong giai đoạn này. Vì vậy, các bậc cha mẹ cần hết sức quan tâm theo dõi.
Trẻ 3 tuổi đã có thể giao tiếp tốt bằng ngôn ngữ; ông bà ta có câu: "Thỏ thẻ như trẻ lên ba". Nếu quá tuổi này mà trẻ chưa có khả năng trao đổi những điều thông thường nghĩa là đã bị chậm nói.
Bạn có thể đưa bé đi khám tại Khoa phục hồi chức năng (Bệnh viện Nhi TƯ) hoặc Viện Ngiên cứu Giáo dục thuộc trường ĐH Sư phạm TP.HCM đã thành lập Trung tâm tư vấn miễn phí theo hình thức trực tiếp và qua điện thoại (115 Hai Bà Trưng, Q.1, 823.2317).

Loading...

Câu hỏi liên quan tới Bệnh khác


Loading...

Tư vấn online

Loading...
loading...
Tam su buon
Đóng
loading...